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	<title>Commentaires sur : Mon enfant est surdoué</title>
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	<description>Le guide des parents</description>
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		<title>Par : juliette</title>
		<link>http://www.enfants-ados.com/psychologie/mon-enfant-est-surdoue.php/comment-page-1#comment-832</link>
		<dc:creator>juliette</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 25 Jun 2010 13:02:52 +0000</pubDate>
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		<description>franchement un enfants surdoue est il forcement intelligent? car pour moi l&#039;intelligence peut ausi se caracteriser par la gentillesse l&quot;intelligence n&#039;est pas que du savoir mais aussi de la penser ,de la reflexion................</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>franchement un enfants surdoue est il forcement intelligent? car pour moi l&#8217;intelligence peut ausi se caracteriser par la gentillesse l&nbsp;&raquo;intelligence n&#8217;est pas que du savoir mais aussi de la penser ,de la reflexion&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
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		<title>Par : Angélique</title>
		<link>http://www.enfants-ados.com/psychologie/mon-enfant-est-surdoue.php/comment-page-1#comment-725</link>
		<dc:creator>Angélique</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 May 2010 10:29:16 +0000</pubDate>
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		<description>Bonjour, mon fils 8 ans et demie, est d&#039;après mon pédiatre précoce, mais n&#039;a jamais fait de test de QI. Actuellement il est malheureux rejeté par les élèves et son enseignant qui ne supporte plus ses crises d&#039;angoisses. Il est très fort en math, aime faire des expériences, il a su parler très tôt et très bien. En contre partie il a des difficultés en motricité (petit il a tardé à pédaler, au CP mauvaise écriture). comment savoir si il est réellement précoce afin de pouvoir l&#039;aider ?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour, mon fils 8 ans et demie, est d&#8217;après mon pédiatre précoce, mais n&#8217;a jamais fait de test de QI. Actuellement il est malheureux rejeté par les élèves et son enseignant qui ne supporte plus ses crises d&#8217;angoisses. Il est très fort en math, aime faire des expériences, il a su parler très tôt et très bien. En contre partie il a des difficultés en motricité (petit il a tardé à pédaler, au CP mauvaise écriture). comment savoir si il est réellement précoce afin de pouvoir l&#8217;aider ?</p>
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		<title>Par : sandrine</title>
		<link>http://www.enfants-ados.com/psychologie/mon-enfant-est-surdoue.php/comment-page-1#comment-503</link>
		<dc:creator>sandrine</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 26 Mar 2010 20:19:42 +0000</pubDate>
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		<description>bonjour, j&#039;ai une fille qui vient d&#039;avoir 5 ans  (MS) depuis l&#039;age de 3 ans veut apprendre à lire et à écrire, alors qu&#039;écrire est difficile pour elle, connait tout son alphabet, fait des puzzles de 100 pièces sans modèle, à compris pour compter a compris les additions s&#039;ennuie un peu à l&#039;école elle voudrait travailler et gagner des sous se pose plein de questions sur les planètes comment l&#039;être humain est fait ...  elle aimerait être un adulte ... la maitresse dit que question scolaire pas de soucis mais au niveau du comportement ouah  elle a besoin d&#039;être très cadrée qu&#039;en pensez vous.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>bonjour, j&#8217;ai une fille qui vient d&#8217;avoir 5 ans  (MS) depuis l&#8217;age de 3 ans veut apprendre à lire et à écrire, alors qu&#8217;écrire est difficile pour elle, connait tout son alphabet, fait des puzzles de 100 pièces sans modèle, à compris pour compter a compris les additions s&#8217;ennuie un peu à l&#8217;école elle voudrait travailler et gagner des sous se pose plein de questions sur les planètes comment l&#8217;être humain est fait &#8230;  elle aimerait être un adulte &#8230; la maitresse dit que question scolaire pas de soucis mais au niveau du comportement ouah  elle a besoin d&#8217;être très cadrée qu&#8217;en pensez vous.</p>
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		<title>Par : chantal</title>
		<link>http://www.enfants-ados.com/psychologie/mon-enfant-est-surdoue.php/comment-page-1#comment-496</link>
		<dc:creator>chantal</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Mar 2010 16:30:26 +0000</pubDate>
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		<description>Mon fils de 14 ans est en 3ème. Il est en échec scolaire croissant depuis le début du collège. A présent adolescent, stigmatisé par ses pairs du fait de sa différence, il perd confiance en lui malgré nos encouragements. Diagnostiqué &quot;enfant précocement intelligent&quot; depuis la maternelle il se différenciait par sa précocité à parler dès 1 an, à vouloir apprendre à lire et à écrire dès 2 ans, mais aussi par son calme, sa maturité d&#039;esprit, sa curiosité éclectique et ses talents d&#039;artistes. D&#039;un tempérament solitaire il s&#039;est toutefois épanoui jusqu&#039;en CM2 grâce à un corps enseignant qui a su nous aider à concilier &quot;différence&quot; et &quot;socialisation&quot;. La standardisation du collège (pour ne pas dire sa négligence) a rendu ce challenge obsolète. En souffrance, il vient d&#039;entamer un thérapie. Difficile de voir son enfant souffrir de l&#039;ambiguïté d&#039;une société qui loue &quot;l&#039;égalité des chances&quot; tout en la réservant à une élite argentée (cf le coût d&#039;une école parallèle).</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Mon fils de 14 ans est en 3ème. Il est en échec scolaire croissant depuis le début du collège. A présent adolescent, stigmatisé par ses pairs du fait de sa différence, il perd confiance en lui malgré nos encouragements. Diagnostiqué &laquo;&nbsp;enfant précocement intelligent&nbsp;&raquo; depuis la maternelle il se différenciait par sa précocité à parler dès 1 an, à vouloir apprendre à lire et à écrire dès 2 ans, mais aussi par son calme, sa maturité d&#8217;esprit, sa curiosité éclectique et ses talents d&#8217;artistes. D&#8217;un tempérament solitaire il s&#8217;est toutefois épanoui jusqu&#8217;en CM2 grâce à un corps enseignant qui a su nous aider à concilier &laquo;&nbsp;différence&nbsp;&raquo; et &laquo;&nbsp;socialisation&nbsp;&raquo;. La standardisation du collège (pour ne pas dire sa négligence) a rendu ce challenge obsolète. En souffrance, il vient d&#8217;entamer un thérapie. Difficile de voir son enfant souffrir de l&#8217;ambiguïté d&#8217;une société qui loue &laquo;&nbsp;l&#8217;égalité des chances&nbsp;&raquo; tout en la réservant à une élite argentée (cf le coût d&#8217;une école parallèle).</p>
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		<title>Par : James Temple</title>
		<link>http://www.enfants-ados.com/psychologie/mon-enfant-est-surdoue.php/comment-page-1#comment-486</link>
		<dc:creator>James Temple</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 14 Mar 2010 02:40:41 +0000</pubDate>
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		<description>Mme Broussy,
En tant que surdoué négligé par l&#039;État mais finalement repris de lui-même, je vous conseille de le changer d&#039;école et de lui retirer progressivement sa médication. Un enfant intelligent peut facilement payer son école avec son QI grâce à des examens. Ne vous fiez pas aux services sociaux ou aux conseillers de l&#039;école qui vous diront le contraire. Il aura besoin de sport mais d&#039;énormément d&#039;approbation. Il n&#039;a besoin ni de pression, ni de se faire comparer aux autres.
Bon courage!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Mme Broussy,<br />
En tant que surdoué négligé par l&#8217;État mais finalement repris de lui-même, je vous conseille de le changer d&#8217;école et de lui retirer progressivement sa médication. Un enfant intelligent peut facilement payer son école avec son QI grâce à des examens. Ne vous fiez pas aux services sociaux ou aux conseillers de l&#8217;école qui vous diront le contraire. Il aura besoin de sport mais d&#8217;énormément d&#8217;approbation. Il n&#8217;a besoin ni de pression, ni de se faire comparer aux autres.<br />
Bon courage!</p>
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	<item>
		<title>Par : broussy francoise</title>
		<link>http://www.enfants-ados.com/psychologie/mon-enfant-est-surdoue.php/comment-page-1#comment-433</link>
		<dc:creator>broussy francoise</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Feb 2010 18:26:05 +0000</pubDate>
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		<description>mon fils de 13 ans est hyperatif,sous traitement de concerta, ritaline et  tegretol.son qi s&#039; eleve a 129:et en classe de 4eme il est en echec scolaire.On me propose un itep qu&#039; en pensez vous?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>mon fils de 13 ans est hyperatif,sous traitement de concerta, ritaline et  tegretol.son qi s&#8217; eleve a 129:et en classe de 4eme il est en echec scolaire.On me propose un itep qu&#8217; en pensez vous?</p>
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		<title>Par : stéph</title>
		<link>http://www.enfants-ados.com/psychologie/mon-enfant-est-surdoue.php/comment-page-1#comment-371</link>
		<dc:creator>stéph</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Jan 2010 16:56:41 +0000</pubDate>
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		<description>je pense que vous devriez consulter un spécialiste (pédiatre) pour qu&#039;il puisse vous guidez vers des établissement qui pourront détecté cette avance précose. moi j&#039;ai un petit garçon de 3ans qui connait l&#039;alphabet par coeur , les nombres jusque 1000, compte de 2 en 2 par ordre croissant comme décroissant , il sait écrire son prénom et nom écrit toutes les lettre de l&#039;alphabet etc... je pense qu&#039;il est très en avance pour son age; donc j&#039;en ai parler a sa maitresse qui n&#039;a pas l&#039;air de trop bougé pour lui faire voir un pédopsychiatre scolaire dc a l&#039;école il s&#039;ennuie et ne veux plus trop y allé. je sui dans le meme cas que vous un peu perdue.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>je pense que vous devriez consulter un spécialiste (pédiatre) pour qu&#8217;il puisse vous guidez vers des établissement qui pourront détecté cette avance précose. moi j&#8217;ai un petit garçon de 3ans qui connait l&#8217;alphabet par coeur , les nombres jusque 1000, compte de 2 en 2 par ordre croissant comme décroissant , il sait écrire son prénom et nom écrit toutes les lettre de l&#8217;alphabet etc&#8230; je pense qu&#8217;il est très en avance pour son age; donc j&#8217;en ai parler a sa maitresse qui n&#8217;a pas l&#8217;air de trop bougé pour lui faire voir un pédopsychiatre scolaire dc a l&#8217;école il s&#8217;ennuie et ne veux plus trop y allé. je sui dans le meme cas que vous un peu perdue.</p>
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	<item>
		<title>Par : flo</title>
		<link>http://www.enfants-ados.com/psychologie/mon-enfant-est-surdoue.php/comment-page-1#comment-361</link>
		<dc:creator>flo</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Jan 2010 22:05:49 +0000</pubDate>
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		<description>ma fille qui n&#039;a  meme pas deux ans  recite l&#039;alphabet  parle comme une grande personne et meme nous reprend quand nous parlons mal   se maquille s&#039;habille   regarde tout   les livres aime beaucoup les dico et nous raconte des histoires de sa compos  se rappelle le n°de page   du dico   pour un mot ou un autre  beaucoup de notre entourage dit qu&#039;elle est surdouée   .   Ne serait ce pas   une vision  trop familiale ???  si vous avez une reponse   merci</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ma fille qui n&#8217;a  meme pas deux ans  recite l&#8217;alphabet  parle comme une grande personne et meme nous reprend quand nous parlons mal   se maquille s&#8217;habille   regarde tout   les livres aime beaucoup les dico et nous raconte des histoires de sa compos  se rappelle le n°de page   du dico   pour un mot ou un autre  beaucoup de notre entourage dit qu&#8217;elle est surdouée   .   Ne serait ce pas   une vision  trop familiale ???  si vous avez une reponse   merci</p>
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